日前,山西省慈善總會助學活動在呂梁市方山縣馬坊寄宿制小學啟動,活動現場共籌集到來自社會各界的24萬善款,此項善款將全部用於改善三所貧困縣中、小學師生的辦公和學習環境。
  近年來,國家逐步健全農村義務教育經費保障機制,實施了農村義務教育薄弱學校改造計劃,改善了農村義務教育學校辦學條件。但是,集中連片特困地區、國家扶貧開發工作重點地區、民族地區和邊境地區經濟社會發展仍然相對滯後,教育狀況亟待改善。
  目前貧困地區辦學成本較高,教學條件較差,寄宿制學校宿舍、食堂等生活設施不足等因素,導致的教師隊伍不夠穩定,學生輟學率相對較高等現狀,仍是我國義務教育事業發展的薄弱環節,需要國家以及各級政府進一步加大支持力度。
  全面改善貧困地區基本辦學條件,要按照“缺什麼補什麼”的原則,加大經費投入力度,滿足教育教學和生活的基本需要。重點保障教學生活條件,著力解決特殊困難,全力打造適應貧困地區義務教育發展的師資隊伍,加快教育信息化步伐,強化監督檢查,才能確保各項政策措施在這些地區落到實處,整體提升義務教育發展水平。
  再窮不能窮教育,全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件是保基本、補短板、促公平的舉措,推進義務教育學校“標準化建設”既是不讓貧困家庭孩子輸在成長“起點”,守住“保基本”民生底線,也是增強貧困地區發展後勁、縮小城鄉區域差距,推動義務教育均衡發展的有效途徑,各地政府和教育主管部門一定要把關愛及時、長期地送到貧困地區師生中。(葛海霞 王虎/文)
  (原標題:愛心匯聚貧困學校 政策保障教育公平)
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