布蘭妮

　　日前，山西省慈善總會助學活動在呂梁市方山縣馬坊寄宿制小學啟動，活動現場共籌集到來自社會各界的24萬善款，此項善款將全部用於改善三所貧困縣中、小學師生的辦公和學習環境。
　　近年來，國家逐步健全農村義務教育經費保障機制，實施了農村義務教育薄弱學校改造計劃，改善了農村義務教育學校辦學條件。但是，集中連片特困地區、國家扶貧開發工作重點地區、民族地區和邊境地區經濟社會發展仍然相對滯後，教育狀況亟待改善。
　　目前貧困地區辦學成本較高，教學條件較差，寄宿制學校宿舍、食堂等生活設施不足等因素，導致的教師隊伍不夠穩定，學生輟學率相對較高等現狀，仍是我國義務教育事業發展的薄弱環節，需要國家以及各級政府進一步加大支持力度。
　　全面改善貧困地區基本辦學條件，要按照“缺什麼補什麼”的原則，加大經費投入力度，滿足教育教學和生活的基本需要。重點保障教學生活條件，著力解決特殊困難，全力打造適應貧困地區義務教育發展的師資隊伍，加快教育信息化步伐，強化監督檢查，才能確保各項政策措施在這些地區落到實處，整體提升義務教育發展水平。
　　再窮不能窮教育，全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件是保基本、補短板、促公平的舉措，推進義務教育學校“標準化建設”既是不讓貧困家庭孩子輸在成長“起點”，守住“保基本”民生底線，也是增強貧困地區發展後勁、縮小城鄉區域差距，推動義務教育均衡發展的有效途徑，各地政府和教育主管部門一定要把關愛及時、長期地送到貧困地區師生中。（葛海霞 王虎/文）
　　（原標題：愛心匯聚貧困學校 政策保障教育公平）